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变'课本剧'为'教育诗'——高三数学课堂教学渗透生本教育浅议

     

摘要

@@ 在新课改实施的今天,我们要变"课本剧"为"教育诗"."教育诗"有三重含义:变计划性课堂为计划性和生成性互补课堂;把课堂变成学生自主探索未知世界的窗口;让学生在每一堂课都能产生美妙的生命体验.只有真正以学生为本,让学生积极参与课堂教学,才能拨动思维的琴弦,碰撞出思维的火花,从而构建和谐的课堂气氛,做到"八方联系,浑然一体",最终达到"漫江碧透,鱼翔浅底"的境界.下面就如何在高三数学课堂教学中渗透生本教育谈几点粗浅的体会.

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》|2011年第10期|62-63|共2页
  • 作者

    刘仁和;

  • 作者单位

    江苏南京田家炳高级中学,210000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 17:12:12

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