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浅谈初中历史课堂教学导入艺术

         

摘要

良好的开端是成功的一半。在初中历史课堂教学过程中,巧妙运用不同的导入方法,有利于激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2011年第9期|65|共1页
  • 作者

    王合平;

  • 作者单位

    广西灵川县第二中学,541200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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