浅谈高中生物教学中的生态教育渗透

摘要

＂人口—资源—环境＂矛盾的突显促使人们开始重视生态问题,树立生态意识。生态意识并不是自发产生的,是需要经过培养、教育才能帮助人们更好地树立正确的生态意识。基于这一理念,生态教育成为高中生物教学的重要任务;同时将生态教育有机融入高中生物学教学中,并准确把握渗透点,能够培养学生发现、