首页> 中文期刊>中学教学参考 >运用发散思维与聚敛思维,提高物理实验教学效率

运用发散思维与聚敛思维,提高物理实验教学效率

     

摘要

从整体上看,近年来物理高考实验题得分率低是不争的事实。以2006年湖南省高考为例,当年理综试卷实验题(第22题,含一道光学题和一道电学题,满分17分)得分情况抽样统计结果是:27%的学生记0分,

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》|2011年第2期|54-55|共2页
  • 作者

    覃尊桂;

  • 作者单位

    湖南张家界市民族中学,427000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 17:12:13

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