刍议初中物理教学中德育渗透的'五有'

摘要

为了使初中学生德、智、体、美、劳诸方面都得到发展,根据＂结合教学内容对学生进行思想品德教育＂的教学要求,笔者对如何在物理教学中渗透思想品德教育作了一些探索。所谓渗透,就是把思想品德教育寓于知识教学之中，不讲空洞的道理，不强加于学生，顺乎自然地进行，使学生受到潜移默化的教育。笔者在教学实践中总结了“五有”：即有意、有机、有度、有序、有效。