利用特长生资源 优化音乐课堂

摘要

＂音乐特长生＂的意义很广泛,是指在音乐的表现技能、理解感悟和音乐知识等方面有较强优势的学生。充分利用特长生这一教学资源,教师成为课堂的引导者,让学生充当课堂教学中的主角,既是音乐知识、技能的学习者,又是教学内容传播者。这不仅充分体现学生的主体性,同时也激发学生的学习兴趣,对学生学习音乐知识起到很强的激励作用,体现了新课改的基本理念：＂面向全体学生,注重个性发展＂。一、建立平等互动的新型师生关系新课程标准突出音乐教育以审美为核心,深刻体现了＂以人为本＂、