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袁春霞;
江苏无锡市江南中学,214000;
探究式学习; 历史教学; 学习条件; 学生创新意识; 能力的培养; 理论联系实际; 实践能力; 学习方式;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:数字电压表的电阻:通过探究式实验室教学创造性思考
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:退伍军人事务患者患者的探究式防护安全中心协作:创造在接受社区服务的退伍军人自杀预防途径
机译:从知识创造者到知识建构者的探索性学习,历史教科书和课程中的圣彼得堡移民,以及在探究式学习的教学实验中处理学生的知识
机译:通过探究式学习实现适应性
机译:探究式学习的方法和装置
机译:个人历史创造套件
机译:人民历史创造系统
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