创设问题情境 提高教学效率

摘要

当前,中学物理教学中存在着这样一个普遍现象：教师教得很努力,学生学得很辛苦,但是教学效果却不尽如人意。产生这种现象的一个重要原因是：教师教学方法陈旧、呆板,教学内容枯燥乏味;在教学中没有创设恰当的问题情境,灵活处理教材,