和谐共生相映成辉——浅谈初中语文课堂教学有效预设与生成

摘要

有效的预设与生成使课堂教学闪烁出智慧之光，更富有灵性与活力。苏霍姆林斯基曾指出：“教育的技巧并不在于能够遇见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”因此，我们认为预设不是教师为一堂课的教学事先设计的“教学地图”，生成不是教师为了完成预设，而牵着学生的鼻子沿着这张“地图”行走，预设与生成应如鸟之双翼，有效协作，巧妙运用，使课堂教学翱翔于知识的天空，和谐共生，相映成辉。那么，如何才能使初中语文课堂教学中的预设与生成更加精彩呢？