把握高考方向 提高史料教学有效性——2012年江苏历史高考启示

摘要

随着高考改革的深入，历史学科在试卷命题的设置上，最显而易见的变化就是史料的分量越来越重，史料教学也因高考改革的深入发展显得迫在眉睫。但目前的历史课堂，史料教学仍存在许多问题，因而，把握高考方向，提高史料教学的有效性，培养学生的历史思维和历史意识，增强学生分析和解答历史问题的能力，这对于高中历史教学来说是十分重要的。