初中生物实验教学中创新能力的培养

摘要

生物是初中生新接触的一门学科，主要是基本理论知识的传授以及在学习过程中通过实验去再现、验证知识，同时也是学生探索与发现真理的过程。但是现在初中教学的实验课已经流于形式，教师将实验当作一种必须应付教学计划的形式，学生抱着一种玩耍的心态参加实验，并不会真正去体验实验带来的乐趣以及从实验中获得知识的过程，因为他们知道，老师在考前会来一个实验原理大串讲。