例析数学教学中的导语设计

摘要

导语是数学教学中不可忽视的一个重要环节，它直接影响到课堂教学的效果．中学数学课传统的导入方法，常采用温故探新法，在复习旧知识的基础上导人新知识，尽管这种形式体现了“温故而知新”的教学思想，并被数学教师普遍采用，但是千人一面，千课一律，长此下去，有时候就显得平淡刻板，缺乏新意，既不易激发学生的学习兴趣，又常常抑制了学生的思维活动．因此，不拘一格，因课而异，精心设计出一些新形式的导语非常必要。那么，初中数学教学中怎样设计新课的导语呢？下面就以例析的形式介绍几种常用的方法．