灵活进行作文训练 提高学生写作水平

摘要

作文教学是语文教学一个非常重要的组成部分，也是整个语文教学的落脚点，它通过对学生的语言表达能力和逻辑思维能力的考查，来检验学生综合性的语文素养。但在平常的作文考查中，总发现部分学生的作文水平不高，丢分严重的现象较为普遍。笔者通过个人对作文教学的理解，对初中语文写作过程剖析如下。现阶段对中学作文的考查主要通过以下方式：①给出～段材料，让学生根据材料自拟题目进行写作；②给出题目或部分题目，让学生结合自己对材料的理解选择合适的角度进行写作。这两种方式的写作过程概括起来就是“立意——选择结构一一组织语言”。一、立意“文以意为先”，“意”就是文章的主题，它是文章的核心和灵魂。一篇优秀的文章，在符合给定材料的基础上立意深刻、新颖是该文章的闪光点，立意是文章的核心。那怎样才能使文章立意深刻、匠心独运呢？1．整体性原则对于给定材料要反复阅读，对材料有整体把握，把材料的意思理解透彻后才可能立意正确。要通过审题透视问题的字面意思，然后深入把握其内在的关系，这时可以选择一个角度或一个方面对材料内容再加以理解，也可以通过正反对比找出写作的突破口。