历史教学要重视情感态度与价值观教育

摘要

随着中学历史教学改革的不断推进，中学历史教学三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）越来越得到大家的认可。越来越多中学历史教师也都以此目标来进行教学。但对于如何实现情感态度与价值观这一目标，太多的历史教师做法并不可取，有的做法太过直白，有的又很繁琐，也有的历史教师感到很困惑，因无从解决而直接删去。笔者通过多年的教学实践认识到“随风潜入夜，润物细无声”也许是使这一目标实现的好方法，真正实现此目标的教学才落实了历史教育的根本出发点。