例谈高中数学课堂教学的平衡

摘要

平衡是高中数学课堂教学的境界．平衡不是百分之五十对百分之五十，而是教学过程中学习者、教学者、教学内容、教学方法等因素恰到好处地显示作用，旨在建立以学生学习为价值取向的数学课堂，把课堂还给学生．