城乡结合部初中生物实验操作能力现状的调查

摘要

一、引言rn基础教育课程改革已在全国各地如火如荼地进行着，生物学科亦然。我国基础教育改革的重要目的是由应试教育向素质教育转变。素质教育是以提高人的素质为目的教育，是一种全面发展的教育，涉及思想道德、文化科学、心理、身体健康、劳动技能等方面。因此，在生物教学中，应该特别注重对学生实验操作能力的培养。据调查发现，现在城乡结合部初中生物实验操作普遍存在的问题是学生实验操作能力差，科学文化知识与实验技能脱节，矛盾十分突出，现状令人担忧，亟待解决。