刍议“探究外力做功与物体动能变化的关系”

摘要

普通高中物理必修2粤教版，在处理动能定理的教学时，先进行一个探究实验，实验内容是“探究外力做功与物体动能变化的关系”，通过这个实验，得出动能定理。编者的编写意图，是想让学生通过探究实验得出动能定理。我认为，教材这样编写动能定理。从大的方向看，教材企图通过实验得出动能定理，这种想法是不符合物理研究的本来面目的。动能定理之所以叫定理而不叫定律，是因为在物理学的历史上，它首先是一个数学推论，而不是一个实验结论。