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李卫林;
广东佛山市南海区狮山镇官窑第二初级中学,528200;
情商因素; 物理教学; 课堂教学过程; 学生态度; 信息传输; 心理学家; 现代社会; 情感交流;
机译:物理疗法教学中的结构化客观临床检查:系统综述物理疗法教学中的结构化客观临床检查:系统回顾
机译:情商:临床教学中的老问题和新面貌
机译:体校物理教学中运用情感因素的实践
机译:篮球教学中运用组合技术培养大学生的情商。
机译:在物理教学中采用创新方法:对与美国高中阶段项目物理课程采用有关的因素的研究。
机译:生乳的安全问题:细菌学的评估教学中银行人牛奶的物理化学特征医院专注于葡萄球菌种类
机译:在双语教学中整合多元智能和情商:对获得外语口语交际能力的心理学分析因素的比较研究
机译:在网络教学中创造学习者参与的因素
机译:通过音乐项目进行情商测试的情商测试程序及其执行方法
机译:物理教学中的艾滋病
机译:这项发明适用于在任何范围内使用的改进,以了解要以粉末和颗粒形式包装和存储的产品,例如化学,食品,采矿,建筑和建筑业。制造牛皮纸袋防止气味在包装内外转移和在包装内外建立湿度,提供罩以保持产品的物理和化学特性不受内部和外部因素影响,而这些内部和外部因素是由疏散中可能产生的灰尘引起的牛皮纸纸袋的填充过程中。本发明的纸袋可包括位于至少一层的空气出口的一部分(2),该层的至少一层包括位于纸上的区域。下部或上部(3),以将装有袋子的产品装满(1)的入口为基础。
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