探寻初中语文高效课堂的“三级跳”目标

摘要

当前,在国家中学新课标的指导下,各地中学积极探寻高效课堂的脚步从来没有停止过,不断掀起高效课堂的探究高潮。不可讳言,如何调动学生学习语文的自觉性和积极性,仍然是个不得不面对的严峻现实。因此,探寻课堂教学的高效就显得更为重要。那么,初中语文高效课堂应是怎样的呢？