高中英语语法教学思路探讨

摘要

英语语法教学往往是高中英语教学过程中的一个薄弱环节，原因在于高中英语涉及的语法种类比较多，各种语态、时态比较琐碎，学生不喜欢通过死记硬背的方法去掌握英语语法，再加上语法本身比较枯燥，学生从中找不到学习的乐趣，长此下去会感到厌烦。在实际语法教学中，我们会发现，本着实用的原则，与语言的运用结合起来，语法的学习也是富有乐趣的。教师应该引导学生在理解的基础上养成归纳、总结的良好习惯，注意语法教学方法的综合运用，归纳、演绎并举。