让情感教育引导高中化学课堂

摘要

课堂，是一个充满情感的教与学之间的交流平台，在课堂教学特别是化学课堂教学中，教师若能创设情境，利用化学科的特点，与学生进行心与心的交流、沟通，对培养学生的学习积极性、学习热情、爱国情感以及提高学习效果将会起到事半功倍的作用。在多年的化学教学工作中，我注重情感教育，从化学这门学科的特点出发，发挥学科优势，创设情境，激发学生的学习热情，以新旧知识的联系刺激学生的求知欲，理论联系实际培养学生热爱知识、热爱科学的情感等，收到了良好的效果。