浅谈案例教学法在初中思品课堂中的运用

摘要

在思想品德课教学中，学生的主体地位应充分发挥。只有充分调动学生学习的自觉性、主动性，激发其学习热情，思想品德课教学才能收到事半功倍之效。通过几年来对新课程教学方法的探索，笔者尝试采用案例教学法，收到了较好的教学效果，提高了思想品德课的亲和力。