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李跟保;
甘肃甘谷县第二中学,741200;
机译:在中国科学院建立客观有效的评价体系— — 2013年中国科学院国际科学技术合作奖获得者王晓凡教授访谈
机译:基于2009年修订的科学课程的高中化学II课本中的探究活动分析:以8种科学实践为重点
机译:小型化学(SSC)实验室计划对高中化学I类科学专业学生的学业自我效能和与科学相关的情感领域的影响
机译:对高中化学体系的贡献和区域问题传播的科学教育
机译:真实的科学模块对高中化学学生对学校科学和专业科学中实验室工作的看法和思维模式的影响。
机译:科学家营销计划:建立有效的产品并以有意义的方式与利益相关者建立联系
机译:建立知识之间的对话以重塑健康方面的教育行动建立知识之间的对话以重塑健康方面的教育行动建立有关技术科学和常识知识的对话,以进行有效的健康教育
机译:通过教师外展计划加强高中化学教育。化学科学圆桌会议的研讨会摘要
机译:通过将干燥剂包入空气冷却器中以降低湿度并提高效率来建立有效的湿度控制而建立有效的冷却系统
机译:建立,使用和共享一家生命科学公司的科学文献机构的系统和方法
机译:建立科学治疗科学的安排
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