小议高中生跨文化交际意识和能力培养

摘要

语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的载体,文化是语言的灵魂。《普通高中英语课程标准（试验）》提出,高中英语课程的最终目标是培养学生的综合语言运用能力,而文化意识是此目标的一个不可或缺的组成部分。所以,帮助学生形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力,是英语教学中不容忽视的一个重要方面。有的学生掌握了一定量的词汇和语法,也具备了一定的口头表达能力,却不能成功实现真正意义上的跨文化交际。