克服心理障碍,提高表达能力

摘要

国家教委强调指出：＂语文课要加强听说读写等基本技能的训练,纠正‘重文轻语’的偏向,使学生真正掌握好祖国的语言文字。＂可是,在教学中,我们常常会有这样的经历：叫学生起来回答问题时,学生结结巴巴半天都不知所云;让学生进行讨论,教室里参与讨论的人却寥寥无几,有时甚至是鸦雀无声,这样老师安排的一些教学过程根本无法按照预期来完成。