初中数学有效教学“三步曲”

摘要

在新课改下，初中数学课堂教学提倡突出学生的主体性，发挥教师的主导性，让学生积极主动地参与学习过程，通过合作探究而形成知识的构建．因此，要构建有效的课堂，教师应通过多种方法来导入激发学生兴趣；以问题为引导，让学生进入学习状态；在教师引导下逐步深入探究，再分层练习巩固，进而促进学生问题能力和实践能力的发展．