新课程背景下物理教学的理念转变

摘要

义务教育阶段的教育目的在新的课程改革中有明确的要求，即教育要面向全体学生，培养全体学生的科学素养，使学生在科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。为此，物理教学应该实现以下几个方面的转变，形成新的物理教育观。第一，转变学科本位思想，关注学生的全面发展。义务教育阶段的物理课程是以提高学生的科学素质为主要目标，物理课程的设置要满足每个学生发展的基本需求。在具体教学中：