思想品德教学情境的有效创设

摘要

新课程标准指出，教师要善于利用并创设丰富的教育情境，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识。教师还要为学生提供直接参与实践的机会，提高他们道德践行的能力。贯彻这一要求可从以下几方面做些尝试。