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加强学生数学合作交流意识的培养

         
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摘要

所谓数学合作交流,是指学生之间通过视觉、听觉、触觉来接受教师的数学思想,再把自己的数学思想用数学语言、动作等直观的形式表达出来,从而彼此之间取长补短的学习过程.

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2013年第23期|44|共1页
  • 作者

    陆海珍;

  • 作者单位

    广西南宁市双桥镇中心学校,530100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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