抓住契机培养能力

摘要

我校是一所内地西藏完全中学，从初中到高中在内的六个年级十六个班共有学生725人．从生源的情况来看，具有基础差、能力弱、差异大的特点．学生之间也存在年龄悬殊、知识水平参差不齐等问题．由此导致在数学教学中常常存在一些不足．教学中普遍存在这样一些弊端．平时教学只注重教师的讲解，而忽视学生主体潜能的开发；只注重解题方法的传授，而忽视学生思维能力的培养；只注重学生的模仿训练，而忽视学生分析问题和解决问题能力的训练．为了改变这种状况，全面推进素质教育，使藏族学生得到终身发展．我们应在教学的过程中根据学生特点，抓住契机不断地、逐步地培养藏族学生的能力．根据多年的教学经验，我们可以从以下几个方面进行．