新课程理念下数学教学设计应关注三个意识

摘要

《数学课程标准》指出：在数学教学过程中应注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识．为了更好地实现《基础教育课程改革纲要》《数学课程标准》所倡导的基本理念，以及更有效地实施新课程，笔者结合教学实践和学习体会，认为在数学教学设计中教师应关注三个意识，即问题意识、应用意识和创新意识．