首页> 中文期刊>中学教学参考 >良好班风构建中科任教师的角色定位

良好班风构建中科任教师的角色定位

     

摘要

如何构建一个积极向上、团结拼搏、和谐共进、礼貌宽容的良好班风,不只是一个班主任的责任,而必须有科任教师的积极参与和配合。只有班主任和科任教师的“夫唱妇随”似的密切配合才能把班级管理好,而一旦班级管理好了,良好的班风才能在这块沃土上生根开花,

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》|2013年第15期|120|共1页
  • 作者

    农高兵;

  • 作者单位

    广西崇左市天等县上映乡初级中学 532800;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号