新课程标准对高中古诗词教学的目标指导——以阅读与鉴赏板块为例

摘要

《普通高中语文课程标准（实验）》中针对高中语文的学习制定了一系列的方向目标，在其第二部分的课程目标中提出通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新”等五个方面获得发展，这从大的目标上指明了高中语文学习所应该达到的一个水平。那么在必修课程——阅读与鉴赏这一部分中，