透视高中英语教学中的级进旋律

摘要

高中英语教学在当代教育理念影响下，逐渐突出了主体性、开放性、多样性等特点，这些特点的注入，使英语课堂生动活泼起来，但也正是由于课堂的灵动变化，以及教学方向的改变，让英语教学变得不容易控制，对教师的教学能力提出了很大挑战。然而透过变幻莫测的教学方法、课堂即时生成等状况，我们还是能够看到教学的终端的，那就是学生的发展。这一根本性指向，