语文学科的历史情缘——论语文教学与历史知识的沟通

摘要

《普通高中语文课程标准》要求，高中语文课程应该“加强与其他课程的沟通”。课标的这一要求是基于语文学科本身的“多亲缘”性质的。历史、哲学、文化学等学科都与语文学科密切关联。许多有经验的语文教师都有这样的体会：语文知识和历史知识就像一对孪生姐妹，形影不离。当然，这是不足为怪的，在我们的民族文化和教育传统中，历来是文史哲不分家。作为语文教师，如果只熟知本专业的知识，而对其他相关学科未知一二，那么，他充其量只能算个教书匠；如果还能通晓别的知识，尤其是历史知识，那么，在学生心目中，他至少是一名学识渊博、令人刮目相看的好老师。