赏析式教学激发学生学习古诗词的兴趣

摘要

千古传诵的古代诗词是中华民族的艺术瑰宝，这一珍宝正面临着情感和情趣的缺失。接受当代教育的学生对古诗词学习毫无兴趣，也许有大部分原因在于教师的教学方式和教学态度。为传承中华民族传统文化，应在初中阶段就培养学生学习古诗词的兴趣，关键就在于如何改善以往所采用的枯燥的教学方式。本文把古诗词的赏析式教学作为激发学生学习兴趣的切人点，谈谈如何利用这一教学方法来激发学生的学习兴趣。