中学生在处理类比时异常现象中存在的问题及策略

摘要

在化学学习中，类比方法非常重要，它不仅是学生理解、记忆各种化学知识的有效方法，也是培养学生思维品质的有效途径。但我们知道，类比具有或然性，当类比的结论正好落在两者之间的差异上时，这时推断的结果就会失真。我们把这种在类比过程中出现的特殊现象或与预期结果不同的现象称之为类比时异常现象。