首页> 中文期刊>中学教学参考 >中学化学教学中科学探究与自主学习相结合的研究与实践

中学化学教学中科学探究与自主学习相结合的研究与实践

     

摘要

科学探究是新课程标准中科学教育的第一目标,大多数教师从课程与教学视角将科学探究作为教学模式加以固定化,这在一定程度上限制了学生的思维活跃性,从而也进一步导致了探究教学的严重不足和空洞。其实,新课程标准之所以看重探究式教学是想让教师重视学生的科学素养的培养。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》|2013年第2期|71|共1页
  • 作者

    张颖;

  • 作者单位

    安徽合肥一中 230601;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号