语文教学个性必须遵从教学内容的适宜性

摘要

没有教学个性的语文课很难成为一堂好课，尤其是阅读教学。这是因为“学生”与“文本”都是个性化的、不确定的。这就决定了语文教学特别是阅读教学很难有统一的标准。这恰好给教学个性的发挥提供了广阔的空间，同时又对教师的教学个性提出了客观的要求。