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字里行间溢真情语言细节透真理——欣赏《散步》语言之魅力

         

摘要

在语文教学强调工具性与人文性统一的今天,课堂阅读教学既要尊重学生的个性化理解,又要尊重作家作品的客观存在,要立足文本,解读文字,品读意蕴。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2013年第1期|33|共1页
  • 作者

    宗海燕;

  • 作者单位

    江苏兴化市景范学校 225700;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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