活化教学模式 提高教学效率——初中物理教学方法漫谈

摘要

传统初中物理教学中,教师作为课堂上的权威,主导着整个课堂的教学秩序。教师在讲台上尽情地讲述知识,学生们认真听讲,完成课堂笔记。这种教学通常被称为＂填鸭式教学＂。教师按照自己的思路进行讲解,通过布置大量的习题、作业,使学生对学习的知识能够更好地掌握和运用。这样的教学方式,使得学生成为解题高手,但一旦题目稍有变化,学生就不知道要怎么应对了。传统的教学模式使学生变成了学习的工具,挫伤了学生的学习积极性与主动性,在新课程改革不断深化的今天，应着力提高学生学习的积极性和主动性。本文着重分析如何转变传统的教师主导课堂的教学模式，探讨促进学生主动学习，培养学生主动探究的教学方法。