浅谈高中地理合作型课堂教学模式--以广西蒙山一中课堂改革为例

摘要

地理课堂教学模式改革的重点在于，学生与教师应该处于平等的地位，在教学中要发挥师生、生生彼此间的合作关系，这样才能够在提高课堂质量的同时提高学生的学习水平。 一、巧设合作情景，激发学生兴趣 地理作为一门应用性极强的学科，讲究实地的考察了解和运用。要让学生掌握课本上的知识，最好的方式就是培养学生的独立性和自主性，鼓励学生结合课本知识对生活中的实际问题进行深入挖掘和思考。对此，教师在教学过程中应该注重结合课文内容创设相应的情景，如课堂辩论、模拟工厂建设等，以引起学生兴趣，让学生仔细寻找材料，全身心投入合作模式的教学中。