开展高效课堂教学的一点思考

摘要

一、高效课堂的内涵 高效课堂是以最小的教和学的投入，获得最大的学习效益的课堂。基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。课堂是否高效，一看学生知识掌握、能力增长情况，以及情感、态度与价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。