高中生生物学科素养培养浅思

摘要

学科基本素养是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质,这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维,通过这种思维促成基础知识的积累,增加基本专业技能,形成专业基本经验,从而实现某门具体学科所要达到的基本目标。学科基本素养包括学科基础知识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度等几个方面。高中生物课程标准指出,生物学科素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度与价值观。当前由于高考评价制度的局限性,很多教师总是觉得学生只要能做对生物考题就万事大吉了,学科素养短时间内也无法依据考卷检测出来,所以很多时候学生成了做题的机器,缺乏必要的学科素养,这严重违背了新形势下对生物教学的要求。培养学生学科素养应该是每一位有责任感的生物教师的第一要务。对此,笔者有以下一些思考和体会。