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初中物理生活化教学浅探

             

摘要

物理是一门比较抽象的学科,初中阶段,学生刚系统接触物理知识,在学习过程中经常遇到许多问题。物理,归根到底来源于生活,生活化教学能有效激发学生学习物理的兴趣,有助于学生理解抽象的物理知识,提高学生应用物理知识的能力。物理教学生活化要求教师引导学生观察生活,联系生活实际理解物理知识,养成运用物理知识分析解决问题的习惯。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2014年第23期|59|共1页
  • 作者

    张俊亮;

  • 作者单位

    江苏建湖县建阳中学,224700;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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