“情绪调节教学模式”在数学课堂中的运用

摘要

世界上有一种神奇的东西,它可以使人精神焕发,信心百倍,也可以使人无精打采,萎靡不振.当她波动时,“风乍起,吹皱一池春水”;当她平和时,“清风徐来,水波不兴”;当她激烈时,“惊涛拍岸,卷起千堆雪”.这种东西就是人的情绪.情绪对人的所有活动,特别是一些创造性活动的完成,是非常重要的.所以,研究它在课堂教学中的运用,是我们追求四十五分钟内高效课堂的一个重要途径.