初中劳技课分组教学模式初探

摘要

劳技教育是“应试教育”向“素质教育”转轨的重要途径.其宗旨在于“以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳益美”.在提倡素质教育的今天,作为一门比较“时髦”的学科,由于处于“小科”地位,本人结合多年的教学探索,对初中劳技课的教学模式有了新的思路,即对学生进行分组教学.所谓分组教学,是以小组为教学单位,通过教师引导,学生互相协作,共同完成教学任务.分组教学模式能使学生在愉快、向上的氛围中,锻炼成为新时代具有良好道德品质、较高技能,同时还具有较强创新、竞争意识和一定管理能力的新一代.