谈新课程理念下的数学课堂提问

摘要

课堂提问是激发学生积极思维的动力，是开启师生智慧之门的钥匙，是输出信息并及时反馈信息的桥梁，是连接师生思想认识，产生情感共鸣的纽带。课堂提问可以使教学活动从形式延伸至思维，可以使学生涣散的注意力高度集中，真正发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用。根据多年的教学实践，本人就如何对数学课堂进行提问，谈几点浅见。