高中政治教学中构建课堂心理契约的策略

摘要

“心理契约”是美国著名管理心理学家施恩（E.H.Schein）教授提出的一个概念.他认为,心理契约是“个人将有所奉献与组织欲望有所获取之间,以及组织将针对个人期望收获而有所提供的一种配合”.可以将其描述为这样一种状态：即企业能清楚每个员工的发展期望,并满足之;每个员工也为企业的发展作出全力奉献,因为他们相信企业能帮助他们实现自己的发展期望.本文试图把这一管理学理论运用于政治教学领域,为我们研究政治课堂教学提供一个新视角.