农村高中政治高效课堂激发学生主动性策略

摘要

目前,我区的高中课程改革正如火如荼地进行着.改进教法学法、摒弃旧的教学模式中不利于学生思维和个性发展的因素、提高课堂教学效益是本次课改的最终目标.于是“高效课堂模式”被老师们热衷使用.而“高效课堂”是主动性、生动性、生成性这三个特性的合成体.三个特性的达成,就是课堂教学效益的理想状态.